中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：21-24.

问题导向下的合作学习模式在初中物理概念教学中的应用——以人教版"升华和凝华"一节为例

叶晨枫 刘高福
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：21-24.
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问题导向下的合作学习模式在初中物理概念教学中的应用——以人教版"升华和凝华"一节为例

叶晨枫 1刘高福1
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作者信息

  • 1. 贵州师范学院物理与电子科学学院 贵州贵阳 550000
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摘要

传统的物理教学常常以知识为主线展开,将知识传授等同于教育本身,忽视了学生作为学习者的主体性.运用问题导向下的合作学习模式,结合学习进阶理论设定学习目标,通过对比实验、科学探究等方法帮助学生深入理解物理概念,提高教学效率,提升科学思维能力和合作能力,为初中物理概念教学改革提供新思路.

关键词

问题导向/合作学习/概念教学/升华和凝华

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基金项目

贵州师范学院与贵州师范大学联合培养教育硕士专业学位研究生专项科研基金项目(2023YJS05)

出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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