问题导向下的合作学习模式在初中物理概念教学中的应用—

问题导向下的合作学习模式在初中物理概念教学中的应用——以人教版"升华和凝华"一节为例

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中文摘要：传统的物理教学常常以知识为主线展开,将知识传授等同于教育本身,忽视了学生作为学习者的主体性.运用问题导向下的合作学习模式,结合学习进阶理论设定学习目标,通过对比实验、科学探究等方法帮助学生深入理解物理概念,提高教学效率,提升科学思维能力和合作能力,为初中物理概念教学改革提供新思路.

作者：

叶晨枫、刘高福

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作者单位：

贵州师范学院物理与电子科学学院贵州贵阳 550000

关键词：

问题导向合作学习概念教学升华和凝华

基金：

贵州师范学院与贵州师范大学联合培养教育硕士专业学位研究生专项科研基金项目

项目编号：

2023YJS05

出版年：

2024

中学物理教学参考

陕西师范大学

ISSN：1002-218X

年,卷(期)：2024.53(29)