中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：29-31.

落实学科核心素养 促进物理观念形成——以"密度"教学为例

徐倩
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：29-31.
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落实学科核心素养 促进物理观念形成——以"密度"教学为例

徐倩1
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作者信息

  • 1. 黄冈中学北京朝阳学校 北京 100023
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摘要

大单元备课的背景下,通过对物理概念和规律的建立及迁移应用,促进物理观念的形成;通过回顾"速度"概念的建立,进而得出"密度"的概念,引导学生形成完整的知识脉络.

关键词

物理观念/科学思维/密度/核心素养

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量2
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