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"教-学评一体化"理念下初中物理实验教学设计的研究——以"科学探究:液体压强"教学为例
"教-学评一体化"理念下初中物理实验教学设计的研究——以"科学探究:液体压强"教学为例
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万方数据
中文摘要：
建构了"一核四步三评"的教学模式,以"科学探究:液体压强"实验教学为例,详细分析运用该模式开展实验教学设计的过程,以期达到以评促教、以评促学和评价育人的目的.
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作者：
丁义
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作者单位：
合肥市第四十五中学 安徽合肥 230061
关键词：
"教-学-评一体化"
实验教学
液体压强
基金：
安徽省教育科学规划2023年度课题
项目编号：
JK23086
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(29)
参考文献量
1
万方数据
