国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于真实情境的深度学习教学设计——以"物体的质量"为例
基于真实情境的深度学习教学设计——以"物体的质量"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
分析真实情境在物理教学中的意义,提出基于真实情境的深度学习教学设计的原则和流程,并以"物体的质量"为例阐述具体的实践过程.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
侯正利、谢颖
展开 >
作者单位：
无锡市仓下中学 江苏无锡 214102
无锡市港下中学 江苏无锡 214199
关键词：
真实情境
深度学习
核心素养
物体的质量
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(29)
万方数据
