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"双减"背景下基于核心素养的初中物理大单元作业设计——以"压强"单元为例
"双减"背景下基于核心素养的初中物理大单元作业设计——以"压强"单元为例
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万方数据
中文摘要：
以"压强"一章为例,从设计基础过关作业、设计思维进阶作业、设计新颖多元作业三个方面阐述了初中物理大单元作业设计的策略,帮助学生形成结构化知识体系,建构整体化思维,培养学生分析和解决实际问题的能力,落实物理学科核心素养的培育.
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作者：
张兆李
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作者单位：
深圳市翠园文锦中学 广东深圳 518002
关键词：
"双减"政策
核心素养
大单元作业设计
压强
出版年：
2024
中学物理教学参考
陕西师范大学
中学物理教学参考
ISSN：
1002-218X
年,卷(期)：
2024.
53
(29)
参考文献量
2
万方数据
