中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：73-76.

精准2.0:基于实验测评系统的物理实验教学设计——以"实验:电池电动势和内阻的测量"为例

鲍成章
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(29) ：73-76.
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精准2.0:基于实验测评系统的物理实验教学设计——以"实验:电池电动势和内阻的测量"为例

鲍成章1
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作者信息

  • 1. 浙江省萧山中学 浙江杭州 310000
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摘要

迈入大数据时代,精准教学正从关注学习结果的1.0版本走向关注学习过程的2.0版本.基于实验测评系统,将过程性评价贯穿于物理实验教学的课前、课中与课后,设计了开放式的高中物理实验教学.

关键词

精准教学2.0/过程性评价/物理实验教学

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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