中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(30) ：32-36.

核心素养导向下的概念课教学设计——以"认识浮力"为例

雷小莉 尚雪丽 孙延其 刘玉东 耿晓莉 潘有翠
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(30) ：32-36.
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核心素养导向下的概念课教学设计——以"认识浮力"为例

雷小莉 1尚雪丽 2孙延其 1刘玉东 3耿晓莉 4潘有翠4
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作者信息

  • 1. 云南师范大学附属中学呈贡学校 云南昆明 650500
  • 2. 昆明市第三中学 云南昆明 650500
  • 3. 昆明市教育科学研究院 云南昆明 650000
  • 4. 云南省昆明市东川区第二中学 云南昆明 654100
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摘要

以"认识浮力"为例,从核心素养理论视角重新审视及梳理初中物理概念课的内容,探索核心素养导向下优化创新概念教学的策略,以激发学生学习兴趣,促进核心素养的发展.

关键词

核心素养/浮力/物理概念/科学探究

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
参考文献量1
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