中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(35) ：6-9.

基于问题驱动的"万有引力定律"教学

单晓峰
中学物理教学参考2024，Vol.53Issue(35) ：6-9.
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基于问题驱动的"万有引力定律"教学

单晓峰1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市稽山中学 浙江绍兴 312000
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摘要

基于问题驱动的"万有引力定律"教学设计,以学生的持续性思考为主线,以教师的适时点拨为辅助,持续于课堂领悟和课后延伸的思维过程,让学生经历从感性到理性、从现象到公式,再到本质规律的高阶思维历程.

关键词

核心素养/问题驱动课堂/万有引力定律/月—地检验

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出版年

2024
中学物理教学参考
陕西师范大学

中学物理教学参考

ISSN：1002-218X
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