中小学管理2021，Issue(8) ：40-42.

学科史视角下学科育人价值的内涵与实践

潘丽云
中小学管理2021，Issue(8) ：40-42.
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学科史视角下学科育人价值的内涵与实践

潘丽云1
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作者信息

  • 1. 北京教育学院初等教育学院,北京 100120
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摘要

学科史是学科教学的指南,也是学科育人的教学资源.学科史在学科教学中具有知识本质理解、学科观塑造及文化情感培育三重育人价值.学科史融入学科教学的实践核心重在对学科发展历史的解读与深刻理解,设计启发式教学的问题链,丰富学生的学习体验,促进学生在思维、问题意识与文化情感上的发展.实现学科育人价值既需要教师将学科史融入教学的学习准备,又需要互学互助的团队合作支持以及信息技术手段的学习应用.

关键词

学科育人/立德树人/学科史/学科观/问题链/团队研修

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基金项目

出版年

2021
中小学管理
北京教育学院

中小学管理

北大核心
影响因子：0.22
ISSN：1002-2384
被引量5
参考文献量6
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