新优质学校建设的内涵、动力与能力提升

徐冬青¹

扫码查看

作者信息

1. 复旦大学高等教育研究所,上海 200433
折叠

摘要

新优质学校是我国地方省份多年探索形成的学校成长样态之一,近来成为国家教育政策话语.新优质学校的新内涵在于"标准有根""标准多元""育人为本""改革创新";新优质学校建设的新动力在于凝聚内力,从品牌辐射、抱团取暖、内生变革、城乡共建等多点发力,形成丰富多样的形态;新优质学校的推进本质上是加快办学能力的提升,具体表现在学校发展规划力、课程领导力、课堂教学变革力以及共同治理对话力.

关键词

新优质学校/内生变革/城乡学校共同体/学校发展规划力/共同治理

引用本文复制引用

基金项目

国家社会科学基金2023年度教育学重大招标课题(VAA230006)

出版年

2023

中小学管理

北京教育学院

中小学管理

北大核心

影响因子：0.22

ISSN：1002-2384

参考文献量1

段落导航