中小学管理2023，Issue(10) ：24-27.

课程育人:一所"新优质学校"的蜕变与生长

郑煜 朱乃楣
中小学管理2023，Issue(10) ：24-27.
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课程育人:一所"新优质学校"的蜕变与生长

郑煜 1朱乃楣1
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作者信息

  • 1. 上海市普陀区洵阳路小学,上海 200061
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摘要

上海市普陀区洵阳路小学创造性实施课程教学改革,经历开展学科教学范式研究、实施画像式评估和因材施教、构建"分科·综合"一体化课程实施体系三个阶段,通过课程体系的迭代升级助推学校教育高质量发展.其中作为核心的综合课程以低中高三个年段为序列,形成"主题课程-广域课程-模块课程"三段进阶学程设计的综合课程体系.在此过程中,学校通过项目化学习、探究式学习、场馆式学习等途径,促进学生学习方式变革,进一步提升学校课程育人水平.

关键词

学校教育高质量发展/新优质学校/综合课程/主题课程/广域课程/模块课程/项目化学习

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出版年

2023
中小学管理
北京教育学院

中小学管理

北大核心
影响因子：0.22
ISSN：1002-2384
参考文献量1
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