教育高质量发展需要怎样的校长领导力?

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中文摘要：教育高质量发展呼唤新的质量观与发展观.校长需要在领导实践中根据情境和任务展现多元领导力,具体包括以下方面:加强课程领导力,创造性构建学校课程育人体系;强化教学领导力,促进深度学习的发生;提升数字化领导力,助力学生个性化学习;增强关系领导力,激发教师队伍活力;发挥协作领导力,构建育人共同体.本着要事优先的管理原则,新时代校长队伍建设既要注重促进校长领导力的多元化发展,也要在其中抓住重点,精准识别校长成长需求,有效促进校长领导力提升.

作者：

赵德成、周照林、罗宁

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作者单位：

北京师范大学教育学部,北京 100875

关键词：

校长领导力课程领导力教学领导力数字化领导力关系领导力协作领导力校长领导力胜任特征模型

基金：

北京市教育科学"十三五"规划2020年度重点课题

项目编号：

CCAA2020037

出版年：

2024

中小学管理

北京教育学院

中小学管理

北大核心

影响因子：0.22

ISSN：1002-2384

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量6