中小学管理2024，Issue(1) ：23-26.

从愿景领导到文化领导:走向高质量发展的治校三问

朱娅君
中小学管理2024，Issue(1) ：23-26.
✕
  • 维普
  • 万方数据

从愿景领导到文化领导:走向高质量发展的治校三问

朱娅君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省天府新区第七小学,四川 成都 610218
  • 折叠

摘要

学校高质量发展需要解决各种问题.要办好一所学校,校长必须在众多问题中抓大放小,重点关注事关学校发展大局的三个关键问题:我们要建设怎样的学校?以什么样的课程支撑学校发展?学校怎样实现可持续发展?回答、解决这三个问题,需要校长展现从愿景领导到文化领导的多种领导力.校长要与师生一起描绘鼓舞人和凝聚人的办学愿景,构建促进学生培养目标与核心素养落地的课程体系,创生引领学校可持续发展的组织文化.

关键词

校长领导力/愿景领导/文化领导/学校文化/学校高质量发展

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学管理
北京教育学院

中小学管理

北大核心
影响因子：0.22
ISSN：1002-2384
参考文献量1
段落导航相关论文