中小学管理2024,Issue(1) :27-30.

名校长成"名"的底层逻辑及价值旨归

刘莉莉
中小学管理2024,Issue(1) :27-30.

名校长成"名"的底层逻辑及价值旨归

刘莉莉1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教育学部/教育部中学校长培训中心,上海 200062
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摘要

名校长是校长中的卓越群体,对其成名的基础、标识及意义进行深入探索,有助于更好地发挥其示范引领作用,带动更多校长追逐教育理想,创新教育实践.通过对诸多名校长的教育故事、教育实践和思想体系的梳理发现,卓越人格特质是名校长不可或缺的精神品格,包括拥有乐观而坚韧的品格、奉献与担当的精神、坚定而执着的信仰;变革领导力是名校长推动学校发展的关键能力,集中体现为战略决策能力、资源管理能力和文化引领能力;发挥示范辐射作用是名校长的社会使命,为此名校长要从引领一所学校变革走向推动区域教育整体发展,从关注教育未来走向影响教育的未来.

关键词

名校长/教育家型校长/变革领导力/战略决策能力/资源管理能力/文化引领能力/内生性发展

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出版年

2024
中小学管理
北京教育学院

中小学管理

北大核心
影响因子:0.22
ISSN:1002-2384
参考文献量5
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