中小学管理2024，Issue(3) ：14-17.

知识管理视域下的县域教育科研管理创新

吉萍
中小学管理2024，Issue(3) ：14-17.
✕
  • 维普
  • 万方数据

知识管理视域下的县域教育科研管理创新

吉萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省成都市锦江区教育科学研究院,四川 成都 610000
  • 折叠

摘要

教育科研具有鲜明的知识属性,知识管理视域下的县域教育科研管理本质上是知识管理.结合知识管理理论的主要理念和科研工作实际,提出县域教育科研管理的创新路径.一是优化"承上启下"式管理,形成县域教育科研共同体;二是通过"群众科研"调动教师个体进行知识创造;三是以项目、课题为牵引,激发任务型研究团组的知识创造;四是回归知识本质,优化科研成果的推广转化.

关键词

县域教育科研管理/教育科学研究/知识管理/个体知识/组织知识/教育科研共同体

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学管理
北京教育学院

中小学管理

北大核心
影响因子：0.22
ISSN：1002-2384
参考文献量3
段落导航相关论文