摘要
学校社团活动对于培养学生社会情感能力具有重要意义.重庆市合川区杨柳街小学积极探索依托学校社团活动培养学生社会情感能力的路径和策略.一是基于学校文化理念和学生实际需求构建校本化目标,形成培养学生社会情感能力的社团活动课程体系;二是通过搭建全方位平台,创设校内校外、线上线下融合的多元情境,促使学生在课程实施中提升社会情感能力;三是通过规范管理、师资培养、科学评估等保障社团活动质量和效果,充分发挥其培养学生社会情感能力的功能.
基金项目
重庆市教育科学"十四五"规划2023年度教学改革研究专项重点课题(K23ZG1150009)
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