指向教育变革的校长"三力"提升

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中文摘要：随着社会发展变迁尤其是数智时代的到来,中小学校正面临教育变革的新挑战新要求,而校长作为其中的核心人物,其能力和素养提升关系着教育变革成效以及所在学校乃至区域教育的高质量发展.基于重庆市大渡口区实验小学的实践探索,提出校长需要提升指向教育变革的"三力",包括指向校长权威专业性的"感召力",指向校长素养匹配性的"学习力",指向组织目标达成性的"管理力",以更好地凝聚团队力量、明晰变革路径、实现变革目标.

作者：

张帝、李竹、谭磊

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作者单位：

重庆市教育科学研究院,重庆 400015

重庆市大渡口区实验小学,重庆 400084

关键词：

校长领导力教育变革感召力学习力管理力

基金：

2022年度重庆市社会科学规划项目

项目编号：

2022NDYB117

出版年：

2024

中小学管理

北京教育学院

中小学管理

北大核心

影响因子：0.22

ISSN：1002-2384

年,卷(期)：2024.(7)