如何克服学校管理中的形式主义?

曹宗清¹

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作者信息

1. 西南大学教师教育学院,重庆 400715
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摘要

形式主义是制约学校轻负荷、高质量发展的顽疾.学校管理中的形式主义主要呈现出自上而下的工作思维导向、工作内容超越学校基本职能、工作投入缺乏实质性收益等表征,其形成主要受到锦标赛制评价、压力型体制、运动式治理、漏斗型权力结构等因素影响.对此,建议通过完善评价制度、释放权力空间、提升治理能力、推动多元参与等途径构建完善现代学校治理体系,以减少形式主义带来的负面影响.

关键词

形式主义/教师负担/锦标赛制评价/运动式治理/现代学校治理

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出版年

2024

中小学管理

北京教育学院

中小学管理

北大核心

影响因子：0.22

ISSN：1002-2384

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