教育家精神如何铸就校长领导力?——基于32名中小学校长语料的Nvivo分析

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万方数据

中文摘要：为探讨教育家精神如何成为铸就中小学校长领导力的核心要素,运用Nvivo软件对32名校长的访谈语料进行质性分析,构建多维度校长领导力理论模型,以揭示教育家精神在校长领导行为中的内在逻辑与表现形态.研究发现,教育家精神不仅是校长领导力的内嵌核心,而且深刻塑造着领导者的教育理念、价值取向及行为模式,是推动领导力从表面向深层拓展、从理论向实践升华的重要驱动力.据此提出教育家精神的"三化"路径,从而为再塑校长领导力提供理论支撑与实践指导.

作者：

张天雪、魏韵、马银琦

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作者单位：

浙江师范大学教育改革与发展研究院,浙江金华 321004

浙江师范大学教育学院,浙江金华 321004

关键词：

教育家精神校长领导力理论模型质性分析

出版年：

2024

中小学管理

北京教育学院

中小学管理

北大核心

影响因子：0.22

ISSN：1002-2384

年,卷(期)：2024.(10)