中小学管理2024，Issue(10) ：40-43.

做学者型校长:将教育家精神融入办学育人实践

任炜东
中小学管理2024，Issue(10) ：40-43.
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做学者型校长:将教育家精神融入办学育人实践

任炜东1
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作者信息

  • 1. 北京市第八十中学,北京 100102
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摘要

中小学践行教育家精神要与学校办学、育人、兴校、强教结合起来,融入校长成长、学生培养、教师队伍建设和学校发展之中,把教育家精神转化为育人实践的创造力和生命力.基于北京市第八十中学的思考与实践,探索将践行教育家精神落实到办学治校全过程,以教育家精神为引领,做学者型校长,育学问型学生,培学术型教师,办学府型学校.

关键词

教育家精神/学者型校长/学问型学生/学术型教师/学府型学校

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出版年

2024
中小学管理
北京教育学院

中小学管理

北大核心
影响因子：0.22
ISSN：1002-2384
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