中小学管理2024，Issue(10) ：44-48.

简说无为领导范式及其对教育领导的启示

张新平
中小学管理2024，Issue(10) ：44-48.
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简说无为领导范式及其对教育领导的启示

张新平1
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  • 1. 南京师范大学教育领导与管理研究所,江苏 南京 210097
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摘要

在儒道构创无为领导范式的过程中,老子的《道德经》是更为重要的代表.无为领导与有为领导是互为相斥的两极,无为领导的意旨集中表现为对领导者的"有为"或"有为领导"的批判反思.无为领导是对领导者作为的研究,主要体现为对领导者的告诫、规劝、引导和倡导.老子赞赏无为领导的"自为功用",并作出了"无为而无不为"的判断.今天开展无为领导研究,对深化教育领导研究和改进教育领导工作具有重要启迪,对厚实教育政策与领导学的知识基础具有奠基性作用,也有利于扎牢教育政策与领导学建设的中国话语基础.

关键词

无为领导/有为领导/《道德经》/为他功用/教育政策与领导学

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出版年

2024
中小学管理
北京教育学院

中小学管理

北大核心
影响因子：0.22
ISSN：1002-2384
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