学校现代化评价的内涵要义、历史演进与推进策略

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中文摘要：学校评价事关办学质量和方向,既承载了学校利益相关者的价值理性,又体现了为促进价值实现的工具理性,因而,探索价值理性与工具理性一致的学校评价改革,是学校现代化发展的重要任务.厘清学校评价的现代化意蕴、明晰构成学校现代化评价的关键要素,是确立学校评价方向、强化学校评价功能的重要前提.依据事理演化特征梳理改革开放以来我国学校评价发展的历史脉络,考察其从重视"数量与效率"到关注"质量提升"再到追求"多元、优质与均衡"的递进式演变,从而推动学校以"高质量发展"方式达成办学目标,提升学生和家长的教育获得感.为此,需要在"质量第一,效益优先"的理念下,深入探寻学校现代化评价的推进路径与策略,如价值导引下的"扩优提质"、指标优化中的"刚柔相济"以及自主选择下的特色化发展等.

作者：

杨小微、孙燮炯

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作者单位：

广西师范大学教育学部,广西桂林 541000

关键词：

学校现代化评价学校评价指标教育高质量发展以评促建价值理性

出版年：

2024

中小学管理

北京教育学院

中小学管理

北大核心

影响因子：0.22

ISSN：1002-2384

年,卷(期)：2024.(11)