中小学管理2024，Issue(11) ：35-37.

让生命自由舒展:探寻学校服务型管理新路径

胡冬梅 姜军
中小学管理2024，Issue(11) ：35-37.
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让生命自由舒展:探寻学校服务型管理新路径

胡冬梅 1姜军1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市望湖小学,安徽 合肥 230051
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摘要

在建设现代学校治理体系、推进教育高质量发展的时代背景下,学校管理者亟须转变管理方式,以服务型管理"服务"师生生命成长和学校品质提升.安徽省合肥市望湖小学探索在"舒展教育"理念指引下推行服务型管理,从学校利益相关方—教师、学生、家长与社区的视角推进管理模式转变,着眼师生的成长和发展、家校的协作和共育创新管理路径,构建了相互认同理解、积极合作互助、互促提高共进的良好生态,逐步实现了"让每个生命自由舒展"的办学追求.

关键词

服务型管理/扁平化管理/项目管理/学生评价/协同育人

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出版年

2024
中小学管理
北京教育学院

中小学管理

北大核心
影响因子：0.22
ISSN：1002-2384
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