中小学教师培训2024，Issue(3) ：23-28.DOI:10.3969/j.issn.1005-1058.2024.03.005

基于《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》的区域教师成长与实践

谢鹃 何冲 魏俐 刘志平 董明媛
中小学教师培训2024，Issue(3) ：23-28.DOI:10.3969/j.issn.1005-1058.2024.03.005
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基于《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》的区域教师成长与实践

谢鹃 1何冲 1魏俐 1刘志平 1董明媛1
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作者信息

  • 1. 北京市朝阳区教师发展学院,北京 100026
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摘要

2020 年《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》出台,这为中小学教师师德培训专业性与针对性提供了方向上的指引.北京市朝阳区教师发展学院结合多年师德培训工作基础与工作经验,针对师德培训中存在的问题,积极探索指导标准的转化与落地,开创了新时代区域师德培育的新格局,提升了朝阳区教师的师德素养水平,促进了教师成长.

关键词

师德修养/教师培训/区域转化/课程指导标准

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出版年

2024
中小学教师培训
东北师范大学

中小学教师培训

影响因子：0.374
ISSN：1005-1058
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