人工智能时代弘扬教育家精神的价值意蕴与实践路径

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中文摘要：人工智能技术的应用,在加快基础教育的数字化转型的同时,也带来人工智能的主体性攻占、师生关系紧张、知识权威丧失及教师被技术裹挟等问题.面对人工智能向基础教育发起的挑战,需要弘扬教育家精神,坚定家国情怀的职业信念,为处理主体性危机提供精神指引;遵循言行合一的职业道德,为改善师生紧张关系提供精神动力;明晰勤学求是的职业操守,为摆脱"失语"困境提供精神导航;探索文化自信的职业追求,为开拓国际视野提供精神向往.弘扬教育家精神,以坚定教师的教育信仰为前提;以抓牢教师的师德建设为根本;以树立教师的终身学习理念为核心;要以拓宽教师的文化视野为关键.

作者：

郭雯

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作者单位：

天津师范大学教育学部,天津 300387

关键词：

人工智能教育家精神基础教育

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1005-1058.2024.04.006

中小学教师培训

东北师范大学

中小学教师培训

影响因子：0.374

ISSN：1005-1058

年,卷(期)：2024.(4)