中小学教学研究2015，Issue(2) ：45-48.

课外阅读词汇教学相得益彰--以新概念英语第四册第五课Youth为例

顾素芳
中小学教学研究2015，Issue(2) ：45-48.
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课外阅读词汇教学相得益彰--以新概念英语第四册第五课Youth为例

顾素芳1
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作者信息

  • 1. 常熟市教育局教学研究室，江苏 常熟 215500
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摘要

在阅读中学习词汇既有利于理解文本，也有利于理解词语在不同语境中所包含的确切含义。教师在阅读教学中可把词汇教学贯穿于整个阅读教学，从而实现文本理解与词汇教学的双赢。

关键词

课外阅读/文本理解/词汇教学

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出版年

2015
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
参考文献量1
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