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巧抓语用点提高语文教学有效性

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在语文阅读学习中,语文阅读能力与语言运用能力是语文课堂不可或缺的两大支柱,尤其语言文字应用能力是评价学习成果的关键指标.部编人教版语文教材的编写在实现人文精神陶冶的基础上,更注重培养学生语言文字的运用能力.因此,教师在教学中要因文而异,通过文本解读、目标确定、内容选择、教学设计等几方面巧抓语用点进行训练,方能事半功倍,更高效地培养学生的语言文字运用能力,提升学生的语文素养.

潘振国

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大连市金普新区教育科学研究院小学部,辽宁 大连 116000

语用点 语用训练 语文素养

2018

中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
年,卷(期)：2018.(2)
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