中小学教学研究2021，Vol.22Issue(2) ：25-29.

古典诗学指导下的先秦诸子散文教学策略——以部编本初中语文教材为例

陈赛君
中小学教学研究2021，Vol.22Issue(2) ：25-29.
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古典诗学指导下的先秦诸子散文教学策略——以部编本初中语文教材为例

陈赛君1
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作者信息

  • 1. 温州大学人文学院
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摘要

先秦诸子散文在初中语文教学中具有独特的价值,但部分初中语文教师未充分挖掘其独特之处,未能教出诸子散文的特点.中国古典诗学涉及如何立足言语形式品出诗词作品之美的理论,在其指导下,先秦诸子散文教学可运用标批注,沉潜讽诵,咀嚼以品言;巧删减,对比诵读,涵泳以悟情;设情境,具身认知,体验以识人;引背景,设身处地,共情而知人等策略,促进学生对语言的品味、情感的体会.

关键词

初中语文/中国古典诗学/先秦诸子散文/教学策略

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基金项目

温州大学研究生创新基金(3162019077)

出版年

2021
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
参考文献量2
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