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素养立意下小学语文单元作业设计的要点与实践——以统编教材三年级下册第四单元为例

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单元作业是相对于传统的课时作业而提出的一种作业概念,是传统作业的补充和完善.它引导学生建构完整的知识结构,在知识迁移、问题解决的过程中提升核心素养.结合具体课例的教学实践,以单元作业的目标制定、重难点突破、知识点联系以及评价跟进为突破口,进一步厘清和明确了素养立意下的小学语文单元作业设计的要点与实践.

马彩芳

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苏州工业园区车坊实验小学中小学

素养立意 单元作业 作业设计

2024

中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
年,卷(期)：2024.25(1)
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