中小学教学研究2024，Vol.25Issue(1) ：9-13.

促进生物核心素养发展的单元作业设计——以"生态系统及其稳定性"为例

陈锦云
中小学教学研究2024，Vol.25Issue(1) ：9-13.
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促进生物核心素养发展的单元作业设计——以"生态系统及其稳定性"为例

陈锦云1
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  • 1. 福建省闽清县第一中学
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摘要

作业是课堂教学的延续,单元作业设计是以单元知识体系为基础,促进学生素养发展的重要学习形式.在单元作业设计的基本原则指引下,以"生态系统及其稳定性"学习单元为例,进行了单元作业目标设计,基于作业目标和真实情境进行了作业题目设计,并结合题目开发了作业评价量表,最后进行了作业设计反思.

关键词

高中生物/生物核心素养/单元作业设计/生态系统及其稳定性

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出版年

2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
参考文献量3
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