摘要
新时代新课改新任务,随着普通高中新课程标准的实施,活动型学科课程是落实学科核心素养的必然要求,而高中思政课大单元教学是落实活动型学科课程的应然取向.高中思政课大单元教学以单元内容和思政学科逻辑为基点,探寻超越课本内容与单元主题之间的一般规律,整合课程内容,实现教学目标.本文从高中思政课大单元教学活动设计的价值意蕴出发,分析高中思政课大单元教学活动设计的设计原则,以此为基础,提出高中思政课大单元教学活动设计的有效策略.
基金项目
辽宁省教育厅教学改革研究项目(2021)(20217-11)
沈阳师范大学教学改革项目(2023)(2023JG09)
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