高中思政课大单元教学活动设计:价值、原则与策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：新时代新课改新任务,随着普通高中新课程标准的实施,活动型学科课程是落实学科核心素养的必然要求,而高中思政课大单元教学是落实活动型学科课程的应然取向.高中思政课大单元教学以单元内容和思政学科逻辑为基点,探寻超越课本内容与单元主题之间的一般规律,整合课程内容,实现教学目标.本文从高中思政课大单元教学活动设计的价值意蕴出发,分析高中思政课大单元教学活动设计的设计原则,以此为基础,提出高中思政课大单元教学活动设计的有效策略.

作者：

费春雪、刘智

展开 >

作者单位：

沈阳师范大学

沈阳师范大学教师教育学院

关键词：

高中思政课大单元教学活动设计

基金：

辽宁省教育厅教学改革研究项目(2021)沈阳师范大学教学改革项目(2023)

项目编号：

20217-112023JG09

出版年：

2024

中小学教学研究

辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115

ISSN：1674-5728

年,卷(期)：2024.25(1)

参考文献量4