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基于项目式学习模式在劳动实践中培养探究能力研究——以"探究光照对西瓜生长的影响"为例

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劳动教育是小学教育的重要组成部分,探究能力是学生素养发展的重要维度,在劳动教育中培养探究能力是促进核心素养发展的重要途径.基于项目式学习模式,探究光照对西瓜生长的影响,以资料查询、实地调研、劳动实践、总结反思等形式感悟劳动实践的综合性和复杂性.在探究过程中培养学生变量控制、观察、记录等科学探究能力.

赵晨曦

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深圳市龙华区教育科学研究院附属小学

项目式学习 劳动实践 探究能力 西瓜

2024

中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
年,卷(期)：2024.25(2)
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