任务群视域下的语文项目化学习:特征、价值与实施路径

田正权¹

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作者信息

1. 泗阳县实验小学
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摘要

项目化学习作为课程设计的一种学习方式和综合化的教学实践形态,与语文学习任务群教学有共同的目标指向,教师应准确把握语文项目化学习内涵特征,明晰语文项目化学习的价值,以项目学习为载体,围绕语文学科进行实践探究.通过提炼核心概念、确定教学目标、明确评价任务、实施探究活动等路径,开展有意义的语文深度学习,助力学生语文核心素养发展,实现学科育人教育目标.

关键词

项目化学习/语文任务群/实施路径

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基金项目

江苏省"十四五"规划课题(D/2021/02/532)

出版年

2024

中小学教学研究

辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115

ISSN：1674-5728

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