中小学教学研究2024，Vol.25Issue(3) ：56-61.

"教—学—评"一体化视域下的初中英语阅读教学探究——以译林版七下Unit 6 What a brave young man为例

周胜军
中小学教学研究2024，Vol.25Issue(3) ：56-61.
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"教—学—评"一体化视域下的初中英语阅读教学探究——以译林版七下Unit 6 What a brave young man为例

周胜军1
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  • 1. 无锡市新吴实验中学
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摘要

"教—学—评"一体化的教学理念有效整合了教师教学、学生学习和课堂评价.基于"教—学—评"一体化的内涵、语篇内容的主题意义和学生的基本学情,"教—学—评"一体化下的初中英语阅读教学需要聚焦学生素养,制定多维化"目标链";联系生活实际,创设真实化"情境链";切合目标体系,规划梯度化"活动链";注重综合发展,开展多元化"评价链".

关键词

教—学—评/初中英语/阅读教学

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出版年

2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
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