中小学教学研究2024，Vol.25Issue(3) ：73-76.

基于认知结构迁移理论的初中数学教学实践——以"平面直角坐标系"为例

潘云超
中小学教学研究2024，Vol.25Issue(3) ：73-76.
✕
  • 万方数据

基于认知结构迁移理论的初中数学教学实践——以"平面直角坐标系"为例

潘云超1
扫码查看

作者信息

  • 1. 台州市椒江区洪家第二中学
  • 折叠

摘要

以心理学相关理论为基础进行新知识学习和构建是课堂教学的重要形式.以"平面直角坐标系"为例,探讨了基于认知结构迁移理论,培养学生从新旧知识构成要素出发,通过引发认知冲突,在新旧知识间建立关联,并建构新认知结构.

关键词

初中数学/认知结构迁移/数轴/平面直角坐标系

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
段落导航相关论文