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初中物理实验改进与创新助力学生逆商提升的实践研究
初中物理实验改进与创新助力学生逆商提升的实践研究
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中文摘要：
初中物理实验应基于学生的学习起点与教材的实际进行改进与创新.一个"改"字,彰显"打破"与"超越";一个"新"字,彰显不满于"吃老本".围绕递进式实验、对比性实验及互动式实验进行改进与创新,助力学生逆商水平提升,进而影响学生物理学习效果及学科核心素养培养.
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作者：
孙永福
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作者单位：
甘肃省永昌县第七中学
关键词：
物理实验
改进与创新
逆商
基金：
甘肃省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题
项目编号：
GS[2023]GHB0420
出版年：
2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心
中小学教学研究
影响因子：
0.115
ISSN：
1674-5728
年,卷(期)：
2024.
25
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