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基于任务驱动的小学英语单元整体教学设计策略——以译林版小学英语五年级上册Unit 7 At weekends为例
基于任务驱动的小学英语单元整体教学设计策略——以译林版小学英语五年级上册Unit 7 At weekends为例
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万方数据
中文摘要：
针对目前单元整体教学存在的问题,结合具体课例的实践,提出基于任务驱动的小学英语单元整体教学设计的原则和策略.教学时,应遵循任务的设计原则,围绕单元主题,重组单元板块,创设单元大任务和课时小任务,引导学生在完成任务的过程中习得语言、综合运用语言,并及时进行评价,促进学生的核心素养落地.
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作者：
陈琴
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作者单位：
江苏省常州市虹景小学
关键词：
任务驱动
小学英语
单元整体
教学设计
出版年：
2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心
中小学教学研究
影响因子：
0.115
ISSN：
1674-5728
年,卷(期)：
2024.
25
(4)
万方数据
