中小学教学研究2024，Vol.25Issue(4) ：71-75.

小说人物分析教学与学生思维发展研究——基于语文知识更新与心理学机制探索

程涵悦
中小学教学研究2024，Vol.25Issue(4) ：71-75.
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小说人物分析教学与学生思维发展研究——基于语文知识更新与心理学机制探索

程涵悦1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学
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摘要

立足于思维心理学的研究成果,以语文学科中小说人物分析教学这一典型案例为例,从语文知识更新出发,提炼语文学习中"思维"提升的规律,探讨"思维提升与发展"素养培养的路径.

关键词

小说人物分析/思维发展与提升/语文学科核心素养/语文知识/思维心理学

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出版年

2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
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