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联结 深化 拓展——创设有意义的语文学习情境任务策略探析
联结 深化 拓展——创设有意义的语文学习情境任务策略探析
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万方数据
中文摘要：
语文学习情境任务是2022年版课标理念中"学习任务群"的构成基础,也是语文学习的重要载体.因此,教师可以创设"启发式""结构式""迁移式"三种情境任务类型,从"联结学习活动""深化学习过程""拓展学习视野"三个层面展开教学,为有意义的语文学习情境任务的设计与实施提供行动方案.
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作者：
林唯真
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作者单位：
福建省泉州市台商投资区民族实验小学
关键词：
小学语文
有意义
情境任务
设计与实施
出版年：
2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心
中小学教学研究
影响因子：
0.115
ISSN：
1674-5728
年,卷(期)：
2024.
25
(6)
万方数据
