中小学教学研究2024，Vol.25Issue(6) ：35-38.

基于5E教学模式的生物教学设计研究——以"基因突变"为例

宋光丽
中小学教学研究2024，Vol.25Issue(6) ：35-38.
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基于5E教学模式的生物教学设计研究——以"基因突变"为例

宋光丽1
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  • 1. 厦门大学附属科技中学
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摘要

5E教学模式是一种建构主义教学模式,有助于促进学生核心素养发展.以"基因突变"为例,设计引入、探究、解释、拓展四个教学环节,以此激发学生的学习兴趣、建构核心概念、明晰问题原因、增进概念理解;并通过开发课堂学习表现评价量表,考查课堂教学目标的达成情况.

关键词

高中生物学/5E教学模式/教学设计/基因突变

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出版年

2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心

中小学教学研究

影响因子：0.115
ISSN：1674-5728
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