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价值、素养、能力在命题中有效融通的实施策略
价值、素养、能力在命题中有效融通的实施策略
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中文摘要：
在命题中,寻求价值、素养与能力的有效融通,即深入探测考查学生价值观念、核心素养和知识应用能力的有效融通,达到对学生的整体评价.2024年兰州市高三诊断考试历史卷第18题,以时代精神为主题,凸显了命题立意的价值引领、内容依标据本、问题设计突出核心素养和思维能力的考查,对于价值、素养、能力在命题中的有效融通,具有一定的借鉴启示和实践反思价值.
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作者：
顿喜龙
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作者单位：
兰州市教育科学研究所
关键词：
价值
素养
能力
有效融通
出版年：
2024
中小学教学研究
辽宁省基础教育教研培训中心
中小学教学研究
影响因子：
0.115
ISSN：
1674-5728
年,卷(期)：
2024.
25
(6)
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