基于"文化体验式学习循环"发展文化意识的高中英语单元教学实践

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中文摘要：针对当前高中英语指向文化意识发展教学实践存在的诸多问题,文章基于课程标准对文化知识教学的指导,借鉴"文化体验式学习循环"教学理念,提炼出单元整体教学中发展学生文化意识的策略:依托单元主题,以语篇文化内涵和学情为基础,明确文化意识发展需求;以主题大小观念为引领,搭建单元文化意识发展框架;以语言大小观念为抓手,促语言、文化、思维协同发展;以体验式学习活动为途径,构建发展文化意识循环圈;以教、学、评一体化为保障,落实文化意识培养效果.

作者：

付文静、国红延

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作者单位：

北京汇文中学,北京 100062

北京教育学院人文与外语教育学院,北京 100120

关键词：

文化意识文化体验式学习循环单元教学

基金：

北京教育学院"十四五"学科创新平台

项目编号：

XKCXPT0303

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量4