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小学数学模型意识培养常态化实施的研究
小学数学模型意识培养常态化实施的研究
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万方数据
维普
中文摘要：
模型意识的培养以模型建构教学为载体,贯穿于整个小学数学教学之中.深刻领悟模型意识培养的核心价值,科学划分模型意识发展的基本阶段,深入探索模型建构的流程、模式及模型意识培养的有效策略,有助于实现模型意识培养的常态化实施,促进核心素养的融合发展及数学教育目标的达成.
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作者：
赵世龙
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作者单位：
扶余市教师进修学校,吉林松原 131200
关键词：
模型意识
模型建构
核心素养
一般策略
出版年：
2024
中小学课堂教学研究
中小学课堂教学研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
万方数据
维普
