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基于读写连接和产出导向法的英语读写结合教学模型建构与实施
基于读写连接和产出导向法的英语读写结合教学模型建构与实施
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中文摘要：
我国英语教学长期以来重输入、轻产出,导致学生读写能力发展不平衡.阅读和写作同为意义建构的过程,共享许多知识和技能,存在双向影响关系,因此可以采用读写结合的教学方式.文章基于读写连接与产出导向法,提出读写结合教学模型,并结合具体案例进行分析,力图为我国英语读写结合教学提供参考路径,以促进学生读写素养的均衡发展.
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作者：
钱小芳、张慧
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作者单位：
北京师范大学,北京 100875
北京汇文中学,北京 100062
关键词：
读写结合
产出导向法
读写连接
写作教学
出版年：
2024
中小学课堂教学研究
中小学课堂教学研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
21
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