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大观念统整下初中英语单元项目式学习实践研究

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项目式学习能够促进学生核心素养的发展,但在实施中存在项目主题与教材脱离、过多补充课外学习内容、过多关注形式、忽视语言学习等问题.大观念统整下的英语单元项目式学习,以单元大观念的建构引领学习目标,从单元视角整合教学内容,以项目式学习统领学习活动,以项目评价反思完善大观念,从而发展学生核心素养,实现学科育人功能.

肖海梅、李慧芳、国红延

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北京市大兴区第六中学,北京 102609

北京教育学院,北京 100120

大观念统整 单元项目式学习 学科育人 初中英语

北京教育学院十四五"学科创新平台英语学科育人研究"

XKCXPT0303

2024

中小学课堂教学研究

中小学课堂教学研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(3)
  • 16