数据赋能育人方式变革的思考——以高中物理教学为例

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万方数据

中文摘要：大数据时代的到来给物理教学带来了新的机遇,现代教学信息系统可以为教师提供更为细致的学生学情相关数据,这些数据为课堂的精准教学提供了可能.教研部门通过大数据的获取和分析可以掌握真实的区域教学现状.教师通过数据的横向和纵向比较,可以了解学生真实的学习情况,进而合理地安排教学内容,选择合适的教学策略,促进学生的建构反思,同时布置个性化的贴合学生最近发展区的学习任务,让学生学习更高效.

作者：

张汉泉、郜建辉、朱行建

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作者单位：

天津市南开中学,天津 300100

天津市红桥区教师发展中心,天津 300131

天津经济技术开发区教育促进中心,天津 300457

关键词：

数据赋能育人方式精准教学高中物理

基金：

天津市教育学会"十四五"(2021)教育科研规划课题

项目编号：

KT-[十四五]-006-GH-2131

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量5