《几何原本》在初中数学留白创造式教学中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：初中数学教科书中的几何概念和命题大多可以在古希腊数学典籍《几何原本》中找到源头,《几何原本》中的有关内容能为留白创造式教学提供问题源泉和思想启迪.本文通过具体的例子来分析《几何原本》中的有关定义、公理、命题和思想方法在留白创造式教学中的具体运用,初步总结了六种留白策略:留陈述之白,促定义创新;留方法之白,助表征转化;留论证之白,引思维延伸;留发现之白,致新知创获;留问题之白,激探究兴趣;留超越之白,启思想升华.

作者：

彭纯莉、汪晓勤

展开 >

作者单位：

华东师范大学教师教育学院,上海 200062

关键词：

《几何原本》留白创造式教学 HPM 初中数学

出版年：

2024

中小学课堂教学研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量9