首页|以价值类知识为依托优化高中英语单元整体教学

以价值类知识为依托优化高中英语单元整体教学

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
为解决高中英语单元整体教学中存在逻辑不畅、深度不够、主体不明、实用不强等问题,教师可以利用价值类知识统筹并优化单元整体教学的目标制订、活动开展、成果展示、成效评价等环节,帮助学生在建构及运用价值类知识的过程中内化单元所学,提升单元整体教学成效.

沈奥

展开 >

浙江省德清县第六中学,浙江德清 313200

高中英语 单元整体教学 价值类知识 优化教学

浙江省教研课题(2023)浙江省湖州市教育科学规划课题(2023)

G2023142HZGH23082

2024

中小学课堂教学研究

中小学课堂教学研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(4)
  • 8