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层级进阶阅读教学的组织结构初探

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三层级阅读教学理论是文本教学解读之理,还可以依据教学解读转变为课堂教学组织之"课理".基于三层级阅读理论,可形成链式、辐射式、立体网状式以及螺旋式四种层级进阶阅读教学的组织结构样态.层进式的教学结构与层级进阶的解读理论相辅相成,不但体现了语文的学科规律,实现"教什么"与"怎么教"的同构,也实现了"文本解读之理"与"课堂教学之理"的有机统一.

潘琪、梅培军

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温州大学 教育学院,浙江温州 325035

教学解读 层进教学 课堂教学结构

教育部人文社会科学研究青年基金(2020)

20YJC880069

2024

中小学课堂教学研究

中小学课堂教学研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
  • 10