国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于学习科学视域的听评课
基于学习科学视域的听评课
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
学习科学是关于教与学的系统研究,它全面回应了"人是如何学习的"这一经典议题.故从"学习科学"视域出发对基础教育课程的听评课进行研究与实践探索,可以从听评课理念、内容、角度和方式四个维度为教师教学素养的提高提出行之有效的行动路径.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周云华
展开 >
作者单位：
江苏省常熟市教育局教学研究室,江苏常熟 215500
关键词：
学习科学
听评课
教师素养
基金：
中国教育学会教育科研规划课题(2021)
项目编号：
202132002101B
出版年：
2024
中小学课堂教学研究
中小学课堂教学研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
